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发布时间:2019-12-14 00:34 来源:搜了网

但恍惚冥冥中,似乎有一个人影向我醉眼走来——那是李太白。那不是狂得让贵妃研磨,力士脱靴的狂人吗?最后只留下令人叹息的结局罢了。我想。难道我不是和他一样的目空一切吗?这两次重要的考试,都在我的高估下均以失败而告终。想到这里,我不禁缓声低吟:行路难,行路难,多歧路,今安在!这时,太白突然张口,笑到:你为何不念后两句呢?随即,一句自信乐观的豪迈诗句从我心底炸开:长风破浪会有时,只挂云帆济沧海!啊!我似乎明白了一些道理。

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我的思绪往回拉,望见一老人来雪中踱步。他的表情似乎很痛苦,只听:变法失败,但我心不朽!噢!历史书上说,他就是王安石。我对它是没有什么敬畏的,因为他毕竟是个失败者。哎,我也不是如此?想到这里,我有了一种同病相怜的感觉,说道:墙角数枝梅,凌寒独自开。他听到,连忙转过身,用颤微的双手捧住我的肩,猛拍一下,说:知己!我也赠你一句!他指着怒放的梅花大吟:遥知不是雪,唯有暗香来!嗯,我明白了那个词语——自信!李太白、司马迁、王安石,不都是自信的缩放吗?

我是个不善言辞,缺乏自信的孩子。在以往的课堂上,我从不敢主动发言;每次举行活动,我总是躲在最后边……崭新的环境,善于引导的老师,神奇的课堂让我脱胎换骨。老师与我们一同学习,老师把信任、鼓励的眼光投向教室的每一个角落。每当学习一篇新的课文时,高老师精彩的导入,都深深吸引了我,激发起了我的学习欲望,让我不得不认真倾听;借助导学案对课文进行全面的预习,我总遇到解决不了的难题,但通过对子帮扶、小组交流的环节,使我能够迎刃而解;老师给我提供展示自己的机会,我胆怯的走上讲台,在全班同学面前我可是第一次呀,我行吗?可看到同组同学坚定的目光,看到语文老师那绽满笑容的脸,看到组长那殷切的期盼,我又不得不开口。题讲的不完整,声音很小,讲完后我垂下头,静静的等待着老师的批评,出乎意料的是传进我耳朵里的却是一阵雷鸣般的掌声。我诧异地抬起头,看到所有人的目光都望着我,那是鼓励的眼神,顿时增加了我的自信。现在的我,乐观向上,课堂上总能听见我流畅而响亮的声音。

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